Sociálni pedagógovia či asistenti v rómskych komunitách? V Marhani si ich pochvaľujú
Rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu pre všetkých zabezpečuje národný projekt. Zapojené školy oceňujú najmä podporu asistentov, či odborných zamestnancov. Inak tomu nie je ani v Marhani v Bardejovskom okrese.
Národný projekt Škola otvorená všetkým (ŠOV) združuje 50 materských a 130 základných škôl, ktoré sa podujali podporiť inkluzívne vzdelávanie a zabezpečiť rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu pre všetkých. Za viac ako rok od spustenia projektu školy ocenili predovšetkým personálnu podporu v podobe pedagogických asistentov a odborných zamestnancov, informuje o tom rezort školstva na svojom webe.
Cieľ projektu ŠOV spočíva vo vytvorení efektívneho modelu spolupráce viacerých zložiek vzdelávacieho systému. „Školám bola poskytnutá personálna podpora v podobe asistentov, psychológov či špeciálnych a sociálnych pedagógov,“ povedala manažérka projektu Viera Čontofalská.
Aj pozvania na kávu
Podpora a vzájomná spolupráca pedagógov a odborných zamestnancov v materských a základných školách sa ukázala ako výrazný prvok na ceste k inkluzívnemu vzdelávaniu. „Ani sme si nevedeli predstaviť, v čom všetkom nám sociálni pedagógovia dokážu byť nápomocní, kým sme ich nemali,“ konštatovala Monika Vojteková, riaditeľka Základnej školy v obci Marhaň v okrese Bardejov.
Odborní zamestnanci pravidelne navštevujú rodiny žiakov z marginalizovaných rómskych komunít a pomáhajú im riešiť rôzne problémy, napríklad aj tie s nepravidelnou školskou dochádzkou. Z výsledkov projektu ŠOV vyplýva, že rómski rodičia boli spočiatku nedôverčiví, ale v súčasnosti je situácia iná. „Už dostávame aj pozvania na kávu, dokonca sa rodičia navzájom upozorňujú, ak niekoho dieťa vymešká príliš veľa hodín,“ povedala sociálna pedagogička v Marhani Emília Michalová.
foto: ilustračné